{"id":7751,"date":"2017-05-16T00:00:00","date_gmt":"2017-05-16T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2017\/05\/16\/3st-ekoloke-znanosti-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/"},"modified":"2017-05-16T00:00:00","modified_gmt":"2017-05-16T00:00:00","slug":"3st-ekoloke-znanosti-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2017\/05\/16\/3st-ekoloke-znanosti-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/","title":{"rendered":"3st Ekolo\u0161ke znanosti: Opredelitev temeljnih ciljev programa"},"content":{"rendered":"

\tOpredelitev<\/span> temeljnih<\/span> ciljev<\/span> programa<\/span> oz. splošnih<\/span> in predmetnospecifi\u010dnih<\/span> kompetenc<\/span><\/h2>\n

\tTemeljni<\/span> cilji<\/span> programa<\/span><\/h3>\n

\tŠtudijski program 3. stopnje Ekološke znanosti je namenjen pridobivanju poglobljenih teoretskih in prakti\u010dnih znanj za samostojno razvijanje novega znanja in reševanje najzahtevnejših problemov na podro\u010dju ekologije, ki vodijo k iskanju novih rešitev v stroki in znanosti. Študent pridobi védenja, znanja in prakti\u010dne spretnosti, s katerimi je usposobljen za vrhunsko samostojno prepoznavanje znanstvenoraziskovalnih problemov, ustrezno na\u010drtovanje in izvedbo znanstvenoraziskovalnega dela na bazi\u010dnem in aplikativnem podro\u010dju ekologije ter za uspešno aplikacijo novih spoznanj širše v praksi.<\/p>\n

\tSplošne kompetence: <\/strong><\/h3>\n
    \n
  • \t\tUsposobljenost za vrhunsko znanstvenoraziskovalno delo s samostojnim razvijanjem novega znanja<\/li>\n
  • \t\tUsposobljenost za samostojno ter skupinsko reševanje najzahtevnejših znanstvenih problemov ter za odkrivanje novih rešitev<\/li>\n
  • \t\tUsposobljenost za uporabo in ustvarjanje novih znanstvenoraziskovalnih metod v predvidenih, novih in spremenjenih okoliš\u010dinah<\/li>\n
  • \t\tUsposobljenost za vodenje najzahtevnejših delovnih sistemov<\/li>\n
  • \t\tUsposobljenost za vodenje znanstvenoraziskovalnih projektov<\/li>\n
  • \t\tsposobljenost za samostojno komuniciranje v mednarodnem znanstvenem okolju, vklju\u010dujo\u010d prezentacije in publiciranje izsledkov lastnega raziskovalnega dela<\/li>\n
  • \t\tRazvijanje samostojnih kriti\u010dnih pogledov in eti\u010dnih refleksij na podro\u010djih \u017eivljenja sodobne dru\u017ebe, nanašajo\u010dih se na sodobne znanstvenoraziskovalne ter aplikativne probleme razvoj kriti\u010dne in analiti\u010dne presoje<\/li>\n<\/ul>\n

    \tPredmetno specifi\u010dne kompetence:<\/strong><\/h3>\n
      \n
    • \t\tVrhunsko razumevanje teoretskih in metodoloških konceptov s podro\u010dja ekologije ter ekološko zasnovanih aplikacij na podro\u010djih varovanju narave ter okolja<\/li>\n
    • \t\tUsposobljenost za uporabo vrhunskih znanj na posameznih ozko specifi\u010dnih podro\u010djih ekologije in aplikativnih podro\u010djih<\/li>\n
    • \t\tUsposobljenost za samostojno ter skupinsko reševanje najzahtevnejših problemov na specifi\u010dnih podro\u010djih ekologije in aplikativnih podro\u010djih z uporabo znanih ter z odkrivanjem in s prilagajanjem novih rešitev v doma\u010dem in mednarodnem okolju<\/li>\n
    • \t\tUsposobljenost za vrhunsko znanstvenoraziskovalno delo na specifi\u010dnih podro\u010djih ekologije in aplikativnih podro\u010djih ter za samostojno razvijanje novega znanja in inovativnosti<\/li>\n
    • \t\tUsposobljenost za uporabo, ustvarjanje novih ter prirejanje obstoje\u010dih ekoloških znanstvenoraziskovalnih metod v predvidenih, novih in spremenjenih okoliš\u010dinah<\/li>\n
    • \t\tUsposobljenost za vodenje znanstvenoraziskovalnih projektov na podro\u010dju ekologije in aplikativnih podro\u010djih<\/li>\n
    • \t\tVrhunska usposobljenost za samostojno in skupinsko iskanje ter ustvarjanje novih virov znanja na specifi\u010dnih znanstvenih podro\u010djih ekologije in sorodnih podro\u010djih<\/li>\n
    • \t\tVrhunska usposobljenost za samostojno in timsko prenašanje znanja za reševanje aktualnih specifi\u010dnih ekoloških problemov v delovna okolja, kjer je to znanje potrebno<\/li>\n
    • \t\tRazvijanje kriti\u010dnih pogledov in eti\u010dnih refleksij na podro\u010djih \u017eivljenja sodobne dru\u017ebe, nanašajo\u010dih se na znanstvenoraziskovalne ter aplikativne probleme na podro\u010dju ekologije, varovanja narave, varovanja okolja ter sorodnih podro\u010djih<\/li>\n<\/ul>\n

      \tPredmetno-specifi\u010dne kompetence, pridobljene s programom, so vezane tudi na konkretno usmeritev študenta v širokem razponu izbirnih predmetov. Takšne specialne usmeritve so npr. populacijska ekologija sesalcev, citologija in histologija \u010dlenono\u017ecev z ekološkega vidika, toksikologija ipd. Te kompetence je mogo\u010de natan\u010dno dolo\u010diti šele na osnovi dispozicije doktorske naloge. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Opredelitev temeljnih ciljev programa oz. splošnih in predmetnospecifi\u010dnih kompetenc Temeljni cilji programa Študijski program 3. stopnje Ekološke znanosti je namenjen pridobivanju poglobljenih teoretskih in prakti\u010dnih znanj za samostojno razvijanje novega znanja in reševanje najzahtevnejših problemov na podro\u010dju ekologije, ki vodijo k iskanju novih rešitev v stroki in znanosti. Študent pridobi védenja, znanja in prakti\u010dne spretnosti, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7751","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-01 14:26:16","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7751"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7751\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}