{"id":7527,"date":"2017-02-15T00:00:00","date_gmt":"2017-02-15T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2017\/02\/15\/tehnika-podroje-izobraevanja-podiplomski-program-3-stopnje-predmetnik-s-kreditnim-ovrednotenjem-tudijskih-obveznosti-2017-2018\/"},"modified":"2018-02-16T10:39:47","modified_gmt":"2018-02-16T08:39:47","slug":"tehnika-podroje-izobraevanja-podiplomski-program-3-stopnje-predmetnik-s-kreditnim-ovrednotenjem-tudijskih-obveznosti-2017-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2017\/02\/15\/tehnika-podroje-izobraevanja-podiplomski-program-3-stopnje-predmetnik-s-kreditnim-ovrednotenjem-tudijskih-obveznosti-2017-2018\/","title":{"rendered":"Tehnika – podro\u010dje izobra\u017eevanja – podiplomski program 3. stopnje: Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2017-2018"},"content":{"rendered":"

Bolonjski podiplomski program Tehnika – podro\u010dje izobra\u017eevanja 3. stopnje<\/h2>\n

Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2017-2018<\/h3>\n

Vrsta<\/span> in dele\u017e u\u010dnih<\/span> enot<\/span> glede<\/span>\u00a0 na<\/span> njihovo<\/span> vklju\u010denost<\/span> v strukturo<\/span> programa<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

1. LETNIK, prvi semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupaj org. ur<\/td>\nsam. delo \u0161tudenta<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nSodobna gradiva in\u00a0 obdelovalne tehnologije<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nDimenzioniranje strojnih delov in konstrukcij<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nS. Glode\u017e<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nKoncepti in modeli didaktike tehnike<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nIzbirni pedago\u0161ki predmet<\/a> 1) 4)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nIzbirni pedago\u0161ki predmet<\/a> 1) 4)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n75<\/td>\n50<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n125<\/td>\n755<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

1. LETNIK, drugi semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrstapredmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupaj org. ur<\/td>\nsam. delo \u0161tudenta<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nIzbirni pedago\u0161ko – didakti\u010dni predmet<\/a> 2)4)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nIzbirni tehni\u010dni predmet<\/a> 3) 4)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nIzbirni tehni\u010dni predmet<\/a> 3) 4)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nIndividualno raziskovalno delo I<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n10<\/td>\n350<\/td>\n360\/12<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n45<\/td>\n30<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n80<\/td>\n820<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

D\u0160 = druge oblike \u0161tudija<\/p>\n

1)<\/sup> \u0160tudent izbere poljubna izbirna predmeta iz nabora petih pedago\u0161kih predmetov (Kurikularna teorija, Teorija vzgoje, Psihologija v edukaciji, Metodologija pedago\u0161kega raziskovanja, Specialna pedagogika).
\n2)<\/sup> \u0160tudent izbere poljubni izbirni predmet iz nabora pedago\u0161ko-didakti\u010dnih predmetov. \u0160tudent lahko izbere tudi predmet iz nabora petih pedago\u0161kih predmetov (Kurikularna teorija, Teorija vzgoje, Psihologija v edukaciji, Metodologija pedago\u0161kega raziskovanja, Specialna pedagogika), \u010de ga ni izbral \u017ee v zimskem semestru prvega letnika.
\n3)<\/sup> \u0160tudent izbere poljubna izbirna predmeta iz nabora tehni\u010dnih predmetov.
\n4)<\/sup> \u010ce je \u0161tevilo \u0161tudentov manj kot 10, se predmet izvaja v ustrezno zmanj\u0161anem obsegu.<\/p>\n

V prvem semestru prvega letnika opravlja \u0161tudent tri obvezne predmete in dva izbirna pedago\u0161ka predmeta, ki predstavljajo osnovo doktorskega \u0161tudija s podro\u010dja tehnike v izobra\u017eevanju. V drugem semestru prvega letnika \u0161tudent nadgradi znanje z dvema izbirnima predmetoma na tehni\u010dnem podro\u010dju in enim izbirnih predmetom na pedago\u0161ko didakti\u010dnem podro\u010dju. Hkrati pri\u010dne z individualnim raziskovalnim delom na ustrezni problematiki s podro\u010dja izobra\u017eevanja v tehniki. V dveh semestrih opravi \u0161tudent\/ka 1800 ur organiziranih in individualnih oblik \u0161tudijskega in raziskovalnega dela ter zbere 60 ECTS kreditnih to\u010dk.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. LETNIK, tretji semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrstapredmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nIzbirni tehni\u010dni predmet<\/a> 1)2)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nIzbirni pedago\u0161ki predmet<\/a> 1)3)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nIndividualno raziskovalno delo II<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n530<\/td>\n540\/18<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n30<\/td>\n20<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n55<\/td>\n845<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

D\u0160 = druge oblike \u0161tudija<\/p>\n

1)<\/sup> \u010ce je \u0161tevilo \u0161tudentov manj kot 10, se predmet izvaja v ustrezno zmanj\u0161anem obsegu.
\n2)<\/sup> \u0160tudent izbere ustrezen predmet tehni\u010dne smeri iz podiplomskih \u0161tudijskih programov drugih doma\u010dih ali tujih fakultet oziroma univerz, lahko pa tudi predmet iz nabora izbirnih tehni\u0161kih predmetov predlo\u017eenega \u0161tudijskega programa, \u010de ga ni izbral \u017ee v prvem letniku \u0161tudija.
\n3)<\/sup> \u0160tudent izbere ustrezen predmet pedago\u0161ke smeri iz podiplomskih \u0161tudijskih programov drugih doma\u010dih ali tujih fakultet oziroma univerz, lahko pa tudi predmet iz nabora izbirnih pedago\u0161kih predmetov ali izbirnih pedago\u0161ko-didakti\u010dnih predmetov predlo\u017eenega \u0161tudijskega programa, \u010de ga ni izbral \u017ee v prvem letniku \u0161tudija.<\/p>\n

V zimskem semestru drugega letnika opravlja \u0161tudent poljubna izbirna predmeta iz podiplomskih \u0161tudijskih programov doma\u010dih ali tujih fakultet oziroma univerz (en predmet tehni\u0161ke smeri in en predmet pedago\u0161ke smeri). \u0160tudent lahko izbere omenjena predmeta tudi iz nabora izbirnih predmetov predlaganega \u0161tudijskega programa, v kolikor jih ni izbral \u017ee prej. V zimskem semestru drugega letnika \u0161tudent opravlja tudi individualno raziskovalno delo, ki ga nadaljuje \u0161e v letnem semestru drugega letnika. V dveh semestrih drugega letnika opravi \u0161tudent\/ka 1800 ur organiziranih in individualnih oblik \u0161tudijskega in raziskovalnega dela ter zbere 60 ECTS kreditnih to\u010dk.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. LETNIK, \u010detrti semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrstapredmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nIndividualno raziskovalno delo III<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n10<\/td>\n890<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n10<\/td>\n890<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

D\u0160 = druge oblike \u0161tudija<\/p>\n

 <\/p>\n

3. LETNIK, peti semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrstapredmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nIndividualno raziskovalno delo IV<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n10<\/td>\n890<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n10<\/td>\n10<\/td>\n890<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

D\u0160 = druge oblike \u0161tudija<\/p>\n

 <\/p>\n

3. LETNIK, \u0161esti semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrstapredmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nsemester<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
zimski<\/td>\npoletni<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\nPR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nD\u0160<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nIzdelava in zagovor doktorske disertacije<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n20<\/td>\n20<\/td>\n880<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n20<\/td>\n20<\/td>\n880<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

D\u0160 = druge oblike \u0161tudija<\/p>\n

V zimskem semestru tretjega letnika opravlja \u0161tudent individualno raziskovalno delo, letni semester pa je namenjen izdelavi in zagovoru doktorske disertacije. V dveh semestrih tretjega letnika opravi \u0161tudent\/ka 1800 ur raziskovalnega dela ter zbere 60 ECTS kreditnih to\u010dk.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Izbirni pedago\u0161ki predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\n<\/td>\nskupaj org. ur<\/td>\nsam. delo \u0161tudenta<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nKurikularna teorija\u00a0\u00a0 <\/a><\/td>\nM. Ivanu\u0161\u00a0\u00a0 Grmek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nTeorija vzgoje<\/a><\/td>\nM. P\u0161under<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nPsihologija v edukaciji<\/a><\/td>\nK. Bakra\u010devi\u010d Vukman<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nMetodologija pedago\u0161kega raziskovanja<\/a><\/td>\nB. \u010cagran<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nSpecialna pedagogika<\/a><\/td>\nM.Schmidt<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Izbirni pedago\u0161ko – didakti\u010dni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\n<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nTehni\u0161ka ustvarjalnost pri pouku in dejavnostih<\/a><\/td>\nM. Ploj Virti\u010d<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nEdukacijske kompetence v digitalni dobi<\/a><\/td>\nM. Kordigel Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nIzbrana poglavja iz filozofije tehnike in tehnologije, filozofije duha in umetne inteligence <\/a><\/td>\nB. Borstner
\nJ. Bregant<\/td>\n		15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nInformacijsko komunikacijske tehnologije pri pou\u010devanju tehnike<\/a><\/td>\nI. Pesek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nIn\u017eenirska pedagogika in didaktika<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nMultimedijske tehnologije pri pou\u010devanju tehnike<\/a><\/td>\nM. Kra\u0161na<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nSodobne metode pou\u010devanja tehnike<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nSporazumevanje za in\u017eenirje<\/a><\/td>\nM. Kordigel Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Izbirni tehni\u010dni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\n<\/td>\nskupajorg. ur<\/td>\nsam. delo\u0161tudenta<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
PR<\/td>\nSE<\/td>\nSV<\/td>\nLV<\/td>\nTE<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nProjektiranje in konstruiranje z ra\u010dunalnikom<\/a><\/td>\nS. Glode\u017e<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nAlternativne energije in energetika<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nFizika<\/a><\/td>\nR. Repnik<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nIntegrirani obdelovalni sistemi<\/a><\/td>\nJ. Bali\u010d<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nMehanizmi<\/a><\/td>\nK. Gotlih<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nMehki sistemi vodenja<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nModeliranje in identifikacije<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nNa\u010drtovanje in upravljanje proizvodnje<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nPogonska tehnika<\/a><\/td>\nM. \u0160raml<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nMehanika loma<\/a><\/td>\nR. Repnik<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nRazvoj medpredmetne povezave tehnike in fizike<\/a><\/td>\nN. Gubeljak<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nRa\u010dunalni\u0161ko podprto prostorsko modeliranje<\/a><\/td>\nS. Glode\u017e<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nRobotika<\/a><\/td>\nK. Gotlih<\/td>\n15<\/td>\n10<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n25<\/td>\n155<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Zadnja spremenba: 15. 02. 2017<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bolonjski podiplomski program Tehnika – podro\u010dje izobra\u017eevanja 3. stopnje Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2017-2018 Vrsta in dele\u017e u\u010dnih enot glede\u00a0 na njihovo vklju\u010denost v strukturo programa   1. LETNIK, prvi semester \u0160t. predmet vrsta predmeta nosilec semester skupaj org. ur sam. delo \u0161tudenta skupaj ure \/ ECTS zimski poletni PR SE SV LV […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7527","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-01 15:25:32","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7527"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14654,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7527\/revisions\/14654"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}