{"id":6216,"date":"2016-01-18T14:57:05","date_gmt":"2016-01-18T14:57:05","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2016\/01\/18\/predmetni-uitelj-izo-teh-kompetence\/"},"modified":"2016-01-18T14:57:05","modified_gmt":"2016-01-18T14:57:05","slug":"predmetni-uitelj-izo-teh-kompetence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2016\/01\/18\/predmetni-uitelj-izo-teh-kompetence\/","title":{"rendered":"Predmetni u\u010ditelj: IZO TEH &#8211; Kompetence"},"content":{"rendered":"<h2> \tPredmetni u\u010ditelj, Izobra\u017eevalna tehnika<\/h2>\n<h2> \tPredmetno specifi\u010dne kompetence<\/h2>\n<p> \t&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t1. Razumevanje in obvladovanje temeljnih naravoslovno &ndash; tehni&scaron;kih konceptov in njihova uporaba pri razlagi naravoslovno tehni\u010dnih pojavov in dogajanj v okolju.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t2. Didakti\u010dno oblikovanje vsebin tehnike prilagojenih razvojni stopnji u\u010dencev za doseganje u\u010dnih ciljev v kurikulumu O&Scaron; in S&Scaron; ter strokovna avtonomnost pri izbiri pristopov, metod, oblik, strategij, didakti\u010dnih sredstev in u\u010dnega gradiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t3. Organizacija u\u010dno-vzgojnih oblik dela v &scaron;oli in zunaj nje (na taborih,&nbsp; v &scaron;oli v naravi, na strokovnih ekskurzijah, tehni&scaron;kih dnevih, interesnih dejavnostih &#8230;) in usposobljenost za u\u010dinkovito uporabo didakti\u010dnih metod in u\u010dnih pripomo\u010dkov.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t4. Razvijanje in obvladovanje razli\u010dnih u\u010dnih metod, oblik in strategij dela ter uporaba IKT na razli\u010dnih podro\u010djih tehni&scaron;kega izobra\u017eevanja.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t5. Razvijanje prakti\u010dnih oblik dela in varna uporaba sodobnih ro\u010dnih in strojnih obdelovalnih naprav in tehnologij na razli\u010dnih materialih (papir, les, kovine, umetne mase, sodobni kompozitni materiali, sodobni in\u017eenirski materiali in druga naravna gradiva ter odpadna embala\u017ea).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t6. Usposobljenost za na\u010drtovanje, izvedbo in preskus elektronskih vezij ter razumevanje njihovega delovanja.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t7. Razumevanje osnov elektrotehnike ter principov delovanja osnovnih elektri\u010dnih strojev in njihove zgradbe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t8. Poznavanje osnovnih energetskih sistemov in njihovega vpliva na okolje ter vpliva tehnike na \u010dlovekovo \u017eivljenje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t9. Razumevanje in raz\u010dlenitev strojnih elementov v strojih in napravah ter poznavanje delovnih principov in funkcij komponent ter izdelovalnih tehnologij.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t10. Razumevanje mehanike in \u017eivljenjskega cikla izdelka ter pomena upo&scaron;tevanja vseh udele\u017eencev v njem in izdelovalnih tehnologij v procesu razvoja izdelkov.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t11. Poznavanje in razumevanje osnov opisne geometrije in tehni\u010dnega risanja ter potrebnih znanj in informacijskih tehnologij za interpretacijo in izdelavo tehni\u010dnih risb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t12. Poznavanje materialov v tehniki in razumevanje osnovnih oblikovalnih, obdelovalnih in predelovalnih tehnologij ter usposobljenost za izbiro in uporabo razli\u010dnih preiskovalnih metod.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t13. Poznavanje in razumevanje osnov ekonomike podjetja in tehnolo&scaron;kih sistemov ter vrednotenja strategij u\u010dnega dela na podro\u010dju tehni&scaron;kega izobra\u017eevanja.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \t14. Izdelava ra\u010dunalni&scaron;kih programov namenjenih podpori delovanja elektronskega vezja ali naprave.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Predmetni u\u010ditelj, Izobra\u017eevalna tehnika Predmetno specifi\u010dne kompetence &nbsp; 1. Razumevanje in obvladovanje temeljnih naravoslovno &ndash; tehni&scaron;kih konceptov in njihova uporaba pri razlagi naravoslovno tehni\u010dnih pojavov in dogajanj v okolju. 2. Didakti\u010dno oblikovanje vsebin tehnike prilagojenih razvojni stopnji u\u010dencev za doseganje u\u010dnih ciljev v kurikulumu O&Scaron; in S&Scaron; ter strokovna avtonomnost pri izbiri pristopov, metod, oblik, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6216","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-08-15 13:58:31","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6216"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6216\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}