{"id":50926,"date":"2024-02-22T18:17:10","date_gmt":"2024-02-22T16:17:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fnm.um.si\/?p=50926"},"modified":"2024-09-12T10:59:00","modified_gmt":"2024-09-12T08:59:00","slug":"2st-izoteh-enopredmetna-predmetnik-s-kreditnim-ovrednotenjem-studijskih-obveznosti-2024-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2024\/02\/22\/2st-izoteh-enopredmetna-predmetnik-s-kreditnim-ovrednotenjem-studijskih-obveznosti-2024-2025\/","title":{"rendered":"2st izoTeh enopredmetna: Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2024-2025"},"content":{"rendered":"

Pedago\u0161ki enopredmetni \u0161tudijski program druge stopnje Izobra\u017eevalna tehnika<\/h2>\n

Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2024-2025<\/h2>\n

Vrsta in dele\u017e u\u010dnih enot glede\u00a0 na njihovo vklju\u010denost v strukturo programa<\/p>\n

1. LETNIK, prvi semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj ure\u00a0\/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nDidaktika tehnike I<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n210\/7<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nTehni\u0161ka in tehnolo\u0161ka dokumentacija<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nS. Glode\u017e<\/td>\n210\/7<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nRobotika v tehniki<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nPedagogika<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nM P\u0161under<\/td>\n120\/4<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nPsihologija razvoja in u\u010denja<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nK. Bakra\u010devi\u010d Vukman<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

1. LETNIK, drugi semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nNapredne tehnologije gradiv in obdelav<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nDidakti\u010dni praktikum<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nM. Ploj Virti\u010d<\/td>\n150\/5<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nPrakti\u010dno usposabljanje za pou\u010devanje tehnike I<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nM. Ploj Virti\u010d<\/td>\n240\/8<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nGonila<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nS. Glode\u017e<\/td>\n210\/7<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nDidaktika<\/a> 2)<\/sup><\/td>\nobvezni<\/td>\nM. Ivanu\u0161 Grmek<\/td>\n120\/4<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

1)<\/sup> Individualno delo u\u010ditelja
\n2)<\/sup> \u0160tudentje, ki so na dodiplomskem \u0161tudiju \u017ee poslu\u0161ali predmete Psihologija razvoja in u\u010denja, Pedagogika in Didaktika, morajo namesto teh izbrati druge predmete v obsegu 14 ECTS. Predmete lahko izbirajo z nabora \u00bbDidakti\u010dnih izbirnih predmetov\u00ab znotraj obravnavanega \u0161tudijskega programa.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. LETNIK, tretji semester (za generacijo \u0161tudentov vpisano v prvi letnik 2023-24)<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj\u00a0ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nDidaktika tehnike II<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nElektrotehnika v energetiki in <\/a>tehnologiji<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nIn\u017eenirska pedagogika<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nVzdr\u017eevanje ra\u010dunalni\u0161ke opreme<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nA. Vesel<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nIzbirni predmet 2)\u00a0<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nDidakti\u010dni izbirni predmet 3)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2)<\/sup> \u0160tudentje izberejo izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika.
\n3) <\/sup>\u0160tudentje izberejo didakti\u010dni izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora didakti\u010dnih izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika.<\/p>\n

2. LETNIK, \u010detrti semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj\u00a0ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nPrakti\u010dno usposabljanje za pou\u010devanje tehnike II<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nM. Ploj Virti\u010d<\/td>\n240\/8<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nIzbirni predmet 6)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nDidakti\u010dni izbirni predmet 7)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nMagistrsko delo<\/a> 8)<\/sup><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n480\/16<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

5)<\/sup> Individualno delo u\u010ditelja
\n6)<\/sup> \u0160tudentje izberejo izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika.
\n7)<\/sup> \u0160tudentje izberejo didakti\u010dni izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora didakti\u010dnih izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika.
\n8)<\/sup> Magistrsko delo mora biti zasnovano interdisciplinarno, tako da vsebuje strokovne (tehni\u010dne) vsebine ter pedago\u0161ko-didakti\u010dne vsebine. Skupno je magistrsko delo vrednoteno s 16 ECTS kreditnimi ti\u010dkami, pri \u010demer se v skupno kvoto pedago\u0161ko-didakti\u010dnih vsebin na celotnem \u0161tudijskem programu \u0161teje 8 ECTS kreditnih to\u010dk.<\/p>\n

Strokovni izbirni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nRa\u010dunalni\u0161ko podprti merilni sistemi<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nModeliranje in identifikacije<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nEnergetika in okolje<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nOsnove strukturiranega programiranja<\/a><\/td>\nA. Vesel<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nStrategije in metode vzdr\u017eevanja<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nSodobne metode konstruiranja<\/a><\/td>\nK. Dolenc<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Didakti\u010dni Izbirni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nOsnove\u00a0 \u0161olske ergonomije<\/a><\/td>\nS. Fo\u0161nari\u010d<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nEtika<\/a><\/td>\nB. Borstner<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nFilozofija znanosti<\/a><\/td>\nB. Borstner<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nKomunikacija in timsko delo<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nZnanstveno pisanje<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nRetorika in javno nastopanje<\/a><\/td>\nM. Kordigel – Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nU\u010dne strategije<\/a><\/td>\nM. Kordigel – Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nIzbrana poglavja \u0161olske discipline<\/a><\/td>\nM. P\u0161under<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nPsihologija za u\u010ditelje<\/a><\/td>\nK. Ko\u0161ir<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nInformacijski management v izobra\u017eevanju<\/a><\/td>\nM. Kra\u0161na<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nSpletne storitve v izobra\u017eevanju<\/a><\/td>\nM. Kra\u0161na<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nIzdelava e-gradiv<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nE-izobra\u017eevanje v tehniki<\/a><\/td>\nI. Gerli\u010d<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nPedago\u0161ka komunikacija<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek, M. Ploj Virti\u010d<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>\nDelo z u\u010denci s posebnimi potrebami<\/a><\/td>\nA. Kozmus<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2. LETNIK, tretji semester NOVO: Velja za generacijo \u0161tudentov vpisano v prvi letnik 2024-25)<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj\u00a0ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nDidaktika tehnike II<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nElektrotehnika v energetiki in <\/a>tehnologiji<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nIn\u017eenirska pedagogika<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nVzdr\u017eevanje ra\u010dunalni\u0161ke opreme<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nA. Vesel<\/td>\n180\/6<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nProsto zbirni predmet 2)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

2)<\/sup>\u0160tudent_ka lahko Prosto izbirni predmet izbere iz nabora strokovnih izbirnih predmetov vpisanega \u0161tudijskega programa, iz ponudbe drugih \u0161tudijskih programov FNM, iz ponudbe drugih fakultet Univerze v Mariboru ali iz ponudbe drugih univerz.<\/p>\n

2. LETNIK, \u010detrti semester<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nvrsta\u00a0predmeta<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj\u00a0ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nPrakti\u010dno usposabljanje za pou\u010devanje tehnike II<\/a><\/td>\nobvezni<\/td>\nM. Ploj Virti\u010d<\/td>\n240\/8<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nIzbirni predmet 16)<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nIzbirni predmet 2 6)\u00a0<\/sup><\/td>\nizbirni<\/td>\n<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nMagistrsko delo<\/a> 8)<\/sup><\/td>\nobvezni<\/td>\n<\/td>\n480\/16<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSkupaj<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n900\/30<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

5)<\/sup> Individualno delo u\u010ditelja
\n6)<\/sup>\u0160tudentje, ki so predhodno zaklju\u010dili pedago\u0161ki \u0161tudijski program, izberejo izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora strokovnih izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika. \u0160tudentje, ki so predhodno zaklju\u010dili ne-pedago\u0161ki \u0161tudijski program, izberejo izbirni predmet v skupni vrednosti najmanj 3 ECTS iz nabora didakti\u010dnih izbirnih predmetov pedago\u0161kega enopredmetnega \u0161tudijskega programa 2. stopnje Izobra\u017eevalna tehnika.
\n8)<\/sup> Magistrsko delo mora biti zasnovano interdisciplinarno, tako da vsebuje strokovne (tehni\u010dne) vsebine ter pedago\u0161ko-didakti\u010dne vsebine. Skupno je magistrsko delo vrednoteno s 16 ECTS kreditnimi ti\u010dkami, pri \u010demer se v skupno kvoto pedago\u0161ko-didakti\u010dnih vsebin na celotnem \u0161tudijskem programu \u0161teje 8 ECTS kreditnih to\u010dk.<\/p>\n

Strokovni izbirni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupaj ure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nRa\u010dunalni\u0161ko podprti merilni sistemi<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nModeliranje in identifikacije<\/a><\/td>\nN. Mu\u0161kinja<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nEnergetika in okolje<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nOsnove strukturiranega programiranja<\/a><\/td>\nA. Vesel<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nStrategije in metode vzdr\u017eevanja<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nSodobne metode konstruiranja<\/a><\/td>\nK. Dolenc<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Didakti\u010dni Izbirni predmeti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\u0160t.<\/td>\npredmet<\/td>\nnosilec<\/td>\nskupajure \/ ECTS<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nOsnove\u00a0 \u0161olske ergonomije<\/a><\/td>\nS. Fo\u0161nari\u010d<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nEtika<\/a><\/td>\nB. Borstner<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nFilozofija znanosti<\/a><\/td>\nB. Borstner<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nKomunikacija in timsko delo<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nZnanstveno pisanje<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nRetorika in javno nastopanje<\/a><\/td>\nM. Kordigel – Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nU\u010dne strategije<\/a><\/td>\nM. Kordigel – Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nIzbrana poglavja \u0161olske discipline<\/a><\/td>\nM. P\u0161under<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nPsihologija za u\u010ditelje<\/a><\/td>\nK. Ko\u0161ir<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nInformacijski management v izobra\u017eevanju<\/a><\/td>\nM. Kra\u0161na<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nSpletne storitve v izobra\u017eevanju<\/a><\/td>\nM. Kra\u0161na<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nIzdelava e-gradiv<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\nPedago\u0161ka komunikacija<\/a><\/td>\nB. Aber\u0161ek, M. Ploj Virti\u010d<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nDelo z u\u010denci s posebnimi potrebami<\/a><\/td>\nA. Kozmus<\/td>\n90\/3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Zadnja sprememba: 17. 7. 2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pedago\u0161ki enopredmetni \u0161tudijski program druge stopnje Izobra\u017eevalna tehnika Predmetnik s kreditnim ovrednotenjem \u0161tudijskih obveznosti 2024-2025 Vrsta in dele\u017e u\u010dnih enot glede\u00a0 na njihovo vklju\u010denost v strukturo programa 1. LETNIK, prvi semester \u0160t. predmet vrsta\u00a0predmeta nosilec skupaj ure\u00a0\/ ECTS 1 Didaktika tehnike I obvezni B. Aber\u0161ek 210\/7 2 Tehni\u0161ka in tehnolo\u0161ka dokumentacija obvezni S. Glode\u017e 210\/7 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-50926","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-05-17 19:49:00","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50926","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50926"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50926\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":53550,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50926\/revisions\/53550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50926"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50926"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50926"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}