{"id":505,"date":"2010-12-03T11:54:00","date_gmt":"2010-12-03T11:54:00","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2010\/12\/03\/izorac-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/"},"modified":"2010-12-03T11:54:00","modified_gmt":"2010-12-03T11:54:00","slug":"izorac-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2010\/12\/03\/izorac-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/","title":{"rendered":"IzoRac: Opredelitev temeljnih ciljev programa"},"content":{"rendered":"

\tOpredelitev<\/span> temeljnih<\/span> ciljev<\/span> programa<\/span><\/h2>\n

\tOpredelitev<\/span> temeljnih<\/span> ciljev<\/span> programa<\/span> oz. splošnih<\/span> in predmetnospecifi\u010dnih<\/span> kompetenc<\/span><\/p>\n

\tTemeljni<\/span> cilji<\/span> programa<\/span><\/h3>\n

\tRa\u010dunalništvo<\/span> sodi<\/span> v informacijski<\/span> dobi<\/span>, v kateri<\/span> \u017eivimo<\/span>, med<\/span> pomembnejša<\/span> znanstvena<\/span> podro\u010dja<\/span>. Za<\/span> konkuren\u010den<\/span> razvoj<\/span> EU<\/span> je<\/span> potrebno<\/span> posebej<\/span> razvijati<\/span> vede<\/span> s<\/span> podro\u010dja<\/span> naravoslovja<\/span> in matematike<\/span>. Vpliv<\/span> ra\u010dunalništva<\/span> sega<\/span> v vse<\/span> veje<\/span> znanstveno<\/span> raziskovalnih<\/span> disciplin<\/span>, ki<\/span> zaznamujejo<\/span> današnji<\/span> \u010das. Dodiplomski<\/span> program Izobra\u017eevalno<\/span> ra\u010dunalništvo<\/span> oblikuje<\/span> temelje<\/span> za<\/span> nadaljnje<\/span> kvalitetno<\/span> izobra\u017eevanje<\/span> u\u010diteljev<\/span> ra\u010dunalništva<\/span> in drugih<\/span> strokovnjakov<\/span> z<\/span> ra\u010dunalniškimi<\/span> znanji<\/span>.<\/p>\n

\tCilj<\/span> programa<\/span> je<\/span>, da<\/span> diplomant<\/span> pridobi<\/span> osnovna<\/span> znanja<\/span> s<\/span> podro\u010dja<\/span> ra\u010dunalništva<\/span> in tista<\/span> znanja<\/span> s<\/span> podro\u010dja<\/span> pedagoških<\/span>, psiholoških<\/span> in didakti\u010dnih<\/span> ved<\/span>, ki<\/span> so pomembna<\/span> za<\/span> nadaljevanje<\/span> študija<\/span> na 2. bolonjski<\/span> stopnji<\/span> ali<\/span> morebitno<\/span> zaposlitev<\/span> po<\/span> zaklju\u010deni<\/span> 1. stopnji<\/span>. Diplomant<\/span> tega programa<\/span> pridobi<\/span> tudi znanja<\/span> s<\/span> podro\u010dja<\/span> naravoslovno-matemati\u010dnih ved<\/span>. Sistem izbirnih predmetov študentu omogo\u010da, da<\/span> pridobi<\/span> tudi specifi\u010dna znanja<\/span> v skladu s<\/span> svojimi na\u010drti za<\/span> kasnejši študij oziroma zaposlitev<\/span>. Diploma študentu omogo\u010da zaposlitev<\/span> v ustanovah, organizacijah in podjetjih, ki<\/span> potrebujejo strokovnjake s<\/span> kombinacijo znanja<\/span> ra\u010dunalništva<\/span> za<\/span> podro\u010dje izobra\u017eevanja ter psihološko-pedagoških ved<\/span>, npr. kot laborant ali<\/span> demonstrator, skrbnik ra\u010dunalniške opreme ter razli\u010dne mo\u017enosti študija<\/span> na 2. stopnji<\/span>.<\/p>\n

\tSplošne kompetence, ki<\/span> se pridobijo s<\/span> programom<\/h3>\n
    \n
  • \t\tSposobnost analiti\u010dnega mišljenja in razumevanja zahtevnejših sistemov, ki<\/span> omogo\u010dajo diplomantu vklju\u010devanje v razli\u010dne interdisciplinarne skupine.<\/li>\n
  • \t\tSplošna razgledanost in sposobnost komuniciranja ter timskega dela s<\/span> strokovnjaki iz drugih<\/span> strokovnih in znanstvenih podro\u010dij.<\/li>\n
  • \t\tZmo\u017enost sodelovanja v raziskovalno-razvojnih projektih, namenjenih izboljševanju kakovosti vzgojno-izobra\u017eevalnega dela.<\/li>\n
  • \t\tAvtonomnost, (samo)kriti\u010dnost, samoiniciativnost in prizadevanje za<\/span> kakovost pri lastnem strokovnem delu.<\/li>\n
  • \t\tNa\u010drtovanje lastnega profesionalnega razvoja, sledenje sodobnim dose\u017ekom ved<\/span>, pomembnih za<\/span> svoje poklicno delovanje ter kriti\u010dno in premišljeno vklju\u010devanje novih spoznanj v svoje delo.<\/li>\n
  • \t\tReševanje strokovnih in delovnih problemov z<\/span> iskanjem virov znanja<\/span> in uporabo znanstvenih metod.<\/li>\n
  • \t\tSuvereno sporazumevanje na strokovnem podro\u010dju.<\/li>\n
  • \t\tZmo\u017enost samoizobra\u017eevanja in upravljanja z<\/span> viri v vsaj enem tujem jeziku.<\/li>\n
  • \t\tZmo\u017enost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije v izobra\u017eevanju in v vsakdanjih \u017eivljenjskih situacijah.<\/li>\n
  • \t\tZmo\u017enost u\u010dinkovitega na\u010drtovanja in samokontrole izvajanja lastnih aktivnosti.<\/li>\n
  • \t\tOdprtost in ob\u010dutljivost za<\/span> ljudi in razli\u010dne socialne situacije.<\/li>\n
  • \t\tSpoštovanje razli\u010dnosti in posameznikovih kulturnih, nazorskih in eti\u010dnih vrednot.<\/li>\n<\/ul>\n

    \tPredmetnospecifi\u010dne kompetence, ki<\/span> se pridobijo s<\/span> programom<\/h3>\n
      \n
    • \t\tRazumevanje in poznavanje klju\u010dnih pojmov, dejstev, teoreti\u010dnih in prakti\u010dnih konceptov s<\/span> podro\u010dja<\/span> ra\u010dunalništva<\/span>.<\/li>\n
    • \t\tPoznavanje in ustrezno izbiranje orodij za<\/span> kvalitetno<\/span> izvedbo dela s<\/span> podro\u010dja<\/span> ra\u010dunalniških sistemov ter uporabniške programske opreme.<\/li>\n
    • \t\tPosredovanje lastnega razumevanja ra\u010dunalniških konceptov in postopkov.<\/li>\n
    • \t\tRazumevanje in poznavanje osnovnih strategij pri ra\u010dunalniškem reševanju problemov.<\/li>\n
    • \t\tPoznavanje in uporaba izobra\u017eevalno specifi\u010dnih vsebin povezanih s<\/span> podro\u010djem ra\u010dunalništva<\/span> in informatike.<\/li>\n
    • \t\tPrepoznavanje in kvalitetno<\/span> delo z<\/span> razli\u010dnimi oblikami podatkov in informacij.<\/li>\n
    • \t\tRazumevanje in reševanje osnovnih ra\u010dunalniških problemov na kvalitativnem in kvantitativnem nivoju.<\/li>\n
    • \t\tUporabiti pristope naravoslovnega mišljenja za<\/span> kvantitativno obravnavo problemov v naravi, okolju in dru\u017ebi.<\/li>\n
    • \t\tOvrednotenje rezultatov lastnega dela na podro\u010dju ra\u010dunalniškega izobra\u017eevanja.<\/li>\n
    • \t\tUporaba ustreznih psiholoških<\/span>, pedagoških<\/span> in didakti\u010dnih<\/span> pristopov pri podajanju znanja<\/span> drugim osebam.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Opredelitev temeljnih ciljev programa Opredelitev temeljnih ciljev programa oz. splošnih in predmetnospecifi\u010dnih kompetenc Temeljni cilji programa Ra\u010dunalništvo sodi v informacijski dobi, v kateri \u017eivimo, med pomembnejša znanstvena podro\u010dja. Za konkuren\u010den razvoj EU je potrebno posebej razvijati vede s podro\u010dja naravoslovja in matematike. Vpliv ra\u010dunalništva sega v vse veje znanstveno raziskovalnih disciplin, ki zaznamujejo današnji \u010das. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-505","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-01 16:46:32","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=505"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}