{"id":485,"date":"2010-12-03T11:54:00","date_gmt":"2010-12-03T11:54:00","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2010\/12\/03\/izobio-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/"},"modified":"2010-12-03T11:54:00","modified_gmt":"2010-12-03T11:54:00","slug":"izobio-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2010\/12\/03\/izobio-opredelitev-temeljnih-ciljev-programa\/","title":{"rendered":"IzoBio: Opredelitev temeljnih ciljev programa"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"contentheading\"> \tUniverzitetni &scaron;tudijski program prve stopnje Izobra\u017eevalna biologija (dvopredmetni &scaron;tudijski program)<\/h2>\n<h2> \tOpredelitev temeljnih ciljev programa oz. splo&scaron;nih in predmetnospecifi\u010dnih kompetenc<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"> \tTemeljni cilji programa<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \tBiologija je temeljna znanstvena disciplina, ki je osnova za ve\u010dino naravoslovnih in tudi za mnoge druge vede. Za konkuren\u010den razvoj EU je v prihodnje potrebno posebej razvijati vede in znanosti s podro\u010dja naravoslovja in matematike. Ker je biologija hkrati jedro biotehni&scaron;kih ved, njen vpliv nara&scaron;\u010da tudi na vseh tistih podro\u010djih \u017eivljenja, ki bodo odlo\u010dilno zaznamovala 21. stoletje. Dodiplomski program Izobra\u017eevalna biologija oblikuje temelje za nadaljnje kvalitetno izobra\u017eevanje u\u010diteljev biologije in drugih strokovnjakov z biolo&scaron;kimi znanji, zato je eden klju\u010dnih dejavnikov na poti profesionalnega razvoja u\u010diteljev. U\u010ditelji biologije lahko s svojo &scaron;iroko temeljno izobrazbo in s kvalitetnim pou\u010devalnim pristopom pomembno vplivajo na odnos mladih do naravoslovja, tehnike in matematike. Z razvijanjem in povezovanjem biolo&scaron;kih in drugih kompetenc v \u010dasu primarnega in sekundarnega izobra\u017eevanja posredno vplivajo tudi na strokovno usposobljenost, ustvarjalnost in kriti\u010dnost kadrov tako v negospodarskih kot v gospodarskih dejavnostih.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \tCilj programa je, da diplomant pridobi temeljno strokovno znanje s podro\u010dja biologije. Diplomant tega programa pridobi tudi znanja s podro\u010dja uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije ter tista temeljna strokovna znanja s podro\u010dja pedgo&scaron;kih, psiholo&scaron;kih in didakti\u010dnih ved, ki so potrebna za nadaljnji &scaron;tudij na 2. bolonjski stopnji ali zaposlitev po zaklju\u010deni 1. stopnji. Sistem izbirnih predmetov &scaron;tudentu omogo\u010da, da pridobi tudi specifi\u010dna znanja v skladu s svojimi na\u010drti za nadaljnji &scaron;tudij oziroma zaposlitev. Diploma &scaron;tudentu omogo\u010da razli\u010dne mo\u017enosti &scaron;tudija na 2. stopnji, praviloma na pedago&scaron;kih &scaron;tudijskih programih, ali pa zaposlitev v javni upravi, dejavnostih v zalo\u017eni&scaron;tvu, izobra\u017eevalnih centrih, novinarstvu, gospodarstvu in drugod, kjer so potrebne sposobnosti:<br \/> \tanaliti\u010dnega mi&scaron;ljenja, logi\u010dnega sklepanja in utemeljevanja,<br \/> \tspremljanja, povzemanja in sporo\u010danja tistih informacij s podro\u010dja naravoslovja in matematike, ki ne zahtevajo akademske izobrazbe in znanstvenih referenc,<br \/> \tsodelovanja z naravoslovci in drugimi strokovnjaki pri organizaciji razli\u010dnih dejavnosti,<br \/> \tpremi&scaron;ljenega, demokrati\u010dnega delovanja in nudenje strokovne opore ljudem.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"> \tDiplomant po zaklju\u010deni 1. stopnji nima kompetenc za samostojno pou\u010devanje v razredu.<\/p>\n<h3> \tSplo&scaron;ne kompetence, ki se pridobijo s programom<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tSposobnost analiti\u010dnega mi&scaron;ljenja in razumevanja zahtevnej&scaron;ih sistemov, ki omogo\u010dajo vklju\u010devanje v razli\u010dne interdisciplinarne skupine.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tSplo&scaron;na razgledanost in sposobnost komuniciranja ter skupinskega dela s strokovnjaki iz drugih strokovnih in znanstvenih podro\u010dij.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tZmo\u017enost sodelovanja v raziskovalno-razvojnih projektih, namenjenih izbolj&scaron;evanju kakovosti vzgojno-izobra\u017eevalnega dela.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tAvtonomnost, (samo)kriti\u010dnost, samoiniciativnost in prizadevanje za kakovost lastnega strokovnega dela.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tNa\u010drtovanje lastnega profesionalnega razvoja, sledenje sodobnim dose\u017ekom znanosti in ved, pomembnih za svoje poklicno delovanje, ter kriti\u010dno in premi&scaron;ljeno vklju\u010devanje novih spoznanj v svoje delo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tRe&scaron;evanje strokovnih in delovnih problemov z iskanjem virov znanja in uporabo znanstvenih metod.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tSuvereno sporazumevanje v slovenskem jeziku.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tZmo\u017enost samoizobra\u017eevanja in upravljanja z viri v vsaj enem tujem jeziku.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tZmo\u017enost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije v izobra\u017eevanju in v vsakdanjih \u017eivljenjskih situacijah.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tZmo\u017enost u\u010dinkovitega na\u010drtovanja in samokontrole izvajanja lastnih aktivnosti.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tDojemljivost za te\u017eave ljudi in za razli\u010dne socialne situacije.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tSpo&scaron;tovanje razli\u010dnosti in posameznikovih kulturnih ter svetovnonazorskih vrednot.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tDeduktivno izpeljevanje novih logi\u010dnih zaklju\u010dkov na podlagi danih podatkov.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUporaba naravoslovno-matemati\u010dnega mi&scaron;ljenja za kvantitativno obravnavo problemov v naravi, okolju in dru\u017ebi.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUsposobljenost za varno delo in oceno tveganj.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"> \tPredmetnospecifi\u010dne kompetence, ki se pridobijo s programom<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tPoznavanje in razumevanje temeljnih biolo&scaron;kih konceptov, postopkov in teorij ter uporaba biolo&scaron;kega znanja v razli\u010dnih kontekstih.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tPosredovanje lastnega razumevanja temeljnih biolo&scaron;kih konceptov in postopkov.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tPoznavanje in razumevanje osnov botanike, zoologije, mikrobiologije, ekologije, biokemije, genetike in evolucije.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tRazumevanje in re&scaron;evanje enostavnej&scaron;ih biolo&scaron;kih problemov na kvalitativnem in kvantitativnem nivoju.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tOpisovanje dane situacije z uporabo ustrezne biolo&scaron;ke terminologije.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tRe&scaron;evanje enostavnej&scaron;ih biolo&scaron;kih in drugih problemov z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUsposobljenost za na\u010drtovanje, izvedbo in vrednotenje enostavnej&scaron;ih biolo&scaron;kih eksperimentov, poiskusov in terenskih vzor\u010denj.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUsposobljenost za varno ravnanje z aparaturami in delo v biolo&scaron;kem laboratoriju.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUsposobljenost za eti\u010dno in varno delo z \u017eivimi organizmi in biolo&scaron;kimi materiali.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tUsposobljenost za vzdr\u017eevanje in varovanje biolo&scaron;kih in didakti\u010dnih zbirk.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tOvrednotenje rezultatov lastnega dela na podro\u010dju biolo&scaron;kega izobra\u017eevanja.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"> \t\tPoznavanje in razumevanje vpliva biologije na razvoj drugih ved in znanosti ter pomena biologije v \u010dlove&scaron;ki dru\u017ebi.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Univerzitetni &scaron;tudijski program prve stopnje Izobra\u017eevalna biologija (dvopredmetni &scaron;tudijski program) Opredelitev temeljnih ciljev programa oz. splo&scaron;nih in predmetnospecifi\u010dnih kompetenc Temeljni cilji programa Biologija je temeljna znanstvena disciplina, ki je osnova za ve\u010dino naravoslovnih in tudi za mnoge druge vede. Za konkuren\u010den razvoj EU je v prihodnje potrebno posebej razvijati vede in znanosti s podro\u010dja naravoslovja [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-485","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-07 07:36:12","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=485"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/485\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=485"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=485"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}