{"id":1628,"date":"2011-08-29T07:02:36","date_gmt":"2011-08-29T07:02:36","guid":{"rendered":"http:\/\/164.8.33.101\/index.php\/2011\/08\/29\/kc-ciljni-aplikativni-predmet\/"},"modified":"2011-08-29T07:02:36","modified_gmt":"2011-08-29T07:02:36","slug":"kc-ciljni-aplikativni-predmet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/2011\/08\/29\/kc-ciljni-aplikativni-predmet\/","title":{"rendered":"KC: Ciljni aplikativni predmet"},"content":{"rendered":"

\tKAKO<\/span> DO MATEMATI\u010cNEGA<\/span> IN NARAVOSLOVNEGA<\/span> ZNANJA<\/span> ZA<\/span> VAŠE PODJETJE<\/span><\/h2>\n

\tModel intenzivnega<\/span> sodelovanja<\/span> med gospodarstvom<\/span> in akademskim<\/span> svetom<\/span> predstavlja<\/span>, t. i. ciljni<\/span> aplikativni<\/span> predmet<\/span>. Ideja<\/span> je, da<\/span> študentje<\/span> pri<\/span> predavanjih<\/span> iz<\/span> posameznega<\/span> predmeta<\/span> spoznajo<\/span> osnovno<\/span> teorijo<\/span>, ki<\/span> obsega<\/span> snov<\/span> predmeta<\/span>, vaje<\/span> pa izpeljejo<\/span> na<\/span> povsem<\/span> prakti\u010dnem<\/span> problemu<\/span> s konkretnimi<\/span> cilji<\/span> (od<\/span> tod<\/span> ime<\/span>), s kakršnimi<\/span> se bodo<\/span> sre\u010devali<\/span> tudi<\/span> pri<\/span> svoji<\/span> zaposlitvi<\/span>. Da<\/span> ima<\/span> problem vse<\/span> zna\u010dilnosti<\/span> realnega<\/span> \u017eivljenja<\/span>, je seveda<\/span> najbolje<\/span>, da<\/span> izhaja<\/span> iz<\/span> prakse<\/span> iz<\/span> konkretnega<\/span> podjetja<\/span>.<\/p>\n

\tPrednosti<\/span>, ki<\/span> jih<\/span> model ponuja<\/span>:<\/p>\n

    \n
  • \t\tker<\/span> je sodelovanje<\/span> opredeljeno<\/span> kot<\/span> študijska<\/span> obveznost<\/span>, omogo\u010da<\/span> pregled<\/span> kakovosti<\/span> vseh<\/span> študentov<\/span> v generaciji<\/span>,<\/li>\n
  • \t\tštudentje<\/span> se cel<\/span> semester ukvarjajo<\/span> s problemom<\/span> pod mentorstvom<\/span> profesorjev<\/span> FNM<\/span>, kar<\/span> posredno pomeni, da<\/span> je znanje, ki<\/span> ga dobijo pri<\/span> predmetu, široko v teoreti\u010dnih zasnovah, v prakti\u010dni aplikaciji pa je fokusirano na<\/span> konkreten problem,<\/li>\n
  • \t\tpredavatelji spoznajo<\/span> konkretne probleme iz<\/span> vsakdanjega \u017eivljenja<\/span> in lahko na<\/span> tej osnovi vzpostavijo sodelovanje<\/span> pri<\/span> konkretnih projektih na<\/span> kasnejših razpisih za sodelovanje<\/span> z gospodarstvom<\/span>,<\/li>\n
  • \t\tna<\/span> osnovi tega sodelovanja<\/span> je mogo\u010de oblikovati zahtevnejše raziskovalne probleme\/projekte, s katerimi bi lahko kandidirali na<\/span> razpisih.<\/li>\n<\/ul>\n

    \tZa podrobnejše informacije o samem modelu ali sodelovanju z nami se obrnite na<\/span> našo sodelavko Tino MAJCEN, na<\/span> elektronski naslov: majcen.tina@uni-mb.si<\/span> ali telefonsko 02\/ 22 93 737.<\/p>\n

    \tV študijskem letu 2008\/2009 smo uspešno sodelovali z Novo KMB d.d<\/span>.:<\/p>\n

    \t\"\"<\/p>\n

    \tV študijskem letu 2010\/2011 smo uspešno sodelovali s podjetjem EMA d.o.o<\/span>.:<\/p>\n

    \t\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    KAKO DO MATEMATI\u010cNEGA IN NARAVOSLOVNEGA ZNANJA ZA VAŠE PODJETJE Model intenzivnega sodelovanja med gospodarstvom in akademskim svetom predstavlja, t. i. ciljni aplikativni predmet. Ideja je, da študentje pri predavanjih iz posameznega predmeta spoznajo osnovno teorijo, ki obsega snov predmeta, vaje pa izpeljejo na povsem prakti\u010dnem problemu s konkretnimi cilji (od tod ime), s kakršnimi se […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1626,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-1628","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-karierni-center-karierni-center"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-09-18 13:00:43","action":"category","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1628","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1628"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1628\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1626"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fnm.um.si\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}